Во временно оккупированном Геническе Херсонской области продолжают расширять систему милитаризации украинских детей. Для этого российская оккупационная администрация использует так называемые военно-патриотические проекты, в частности игру «Зарница 2.0». Об этом сообщили оккупационные информационные ресурсы.
В штабе так называемой общественной поддержки состоялось награждение организаторов и партнеров всероссийской военно-патриотической игры «Зарница 2.0». Благодарности вручал представитель оккупационной администрации Павел Шувалкин.
В ходе мероприятия представители оккупационных властей называли «Зарницу 2.0» «школой жизни», где молодежь якобы учится защищать «Родину», помогать другим и преодолевать трудности. После официальной части участникам показали советский художественный фильм «Пацаны» 1983 года, после чего организовали его обсуждение.
«Зарница» была создана ещё в Советском Союзе как элемент военно-патриотического воспитания школьников. Сегодня россия возобновила этот проект в формате «Зарница 2.0», интегрировав его в государственную систему работы с молодёжью.
В рамках игры детей обучают работе с беспилотниками, тактической медицине, выживанию в экстремальных условиях, пользованию средствами связи, основам строевой подготовки и другим навыкам, непосредственно связанным с военным делом.
На временно оккупированных территориях такие мероприятия стали составной частью российской политики в отношении молодежи. Посредством «Зарницы 2.0», деятельности «Движения первых», открытия кадетских классов, встреч школьников с представителями российских силовых структур и других подобных инициатив оккупационные власти систематически формируют положительное отношение к военной службе и готовят молодежь к участию в вооруженных структурах рф.
Крымскотатарский Ресурсный Центр подчеркивает, что под видом «патриотического воспитания» россия продолжает системную милитаризацию украинских детей на временно оккупированных территориях. Используя игровые форматы, государственную символику и пропагандистские мероприятия, оккупационные власти постепенно заменяют детство военными дисциплинами, готовя новое поколение к службе в интересах государства-агрессора.